排练节目作文结尾 第1篇

入场曲

舞蹈：秧歌舞

苏：尊敬的各位领导、各位同仁

王：亲爱的同事们、朋友们

合：大家下午好！

苏：在这里我们首先给大家拜一个年。

合：祝大家身体健康，合家幸福

王：即将过去的20xx年，是公司承前启后，成就非凡的一年。

苏:：在这一年里，公司各项业务稳健发展，全体人员在领导的带领下，奋力拼搏，敢于创新，使公司不断向前进步，

王：辉煌的20xx年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的20xx年即将奏响华美的乐章，今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。

合：20xx年度文艺汇演现在开始……

苏：可爱又迷人的舞蹈总是让人沦陷其中请欣赏舞蹈哎咿呀掌声欢迎……

王：可爱的舞蹈非常动人下面欣赏流行串烧只要你过得比我好掌声欢迎……

苏：舞也跳了歌也听了下面来一个快板谁不说俺公司好掌声欢迎……

王：在一个团队中，一个企业里，只有团结才能做出成绩，才能爆发强有力的能量，下面有请员工为我们表演集体舞甩葱舞

苏：*的京剧好的没话说下面请欣赏京剧说唱脸谱掌声欢迎……

王：春光撞响了报喜的钟声请欣赏吉他弹唱春天里掌声欢迎……

苏：下面欣赏歌曲小小的太阳掌声欢迎……

王：刚才的京剧是不是好啊下面欣赏黄梅戏女驸马掌声欢迎……

苏：大家激情不错啊那么就请行赏舞蹈激情四射掌声欢迎……

王：你们听过男版天路吗下面请欣赏男生合唱天路掌声欢迎……

苏：听完男生的歌我还想看男生的舞蹈下面请欣赏男生舞纤夫的爱掌声欢迎……

王：大家看那些新疆人跳的舞蹈多漂亮啊大家想不想看那么请欣赏新疆舞掌声欢迎……

苏：我相信在XX的带领下我们一定会向前进步请欣赏歌曲我相信掌声欢迎……

王：相信大家在今天一天里一定知道什么事快乐请欣赏舞蹈快乐你懂得掌声欢迎……

王：20xx，是前进的号角。

苏: 20xx年，必将只争朝夕、奋力拼搏，创造喜人业绩！

王：祝各位在20xx年里——身体健康、工作顺利，生活美满、心想事成！

苏:20xx年度文艺汇演到此结束！

合:谢谢各位的光临！

排练节目作文结尾 第2篇

暑假里，妈妈给我报了个舞蹈班。

舞蹈班要排练一个公开表演的新节目–—《小马奔腾》，但排练时间很短，也很紧迫——共24小时。具体来说，是学*4个星期，每星期两次课，每次课3小时，24小时的练*时间得学会一个7分钟左右的舞蹈。老师告诉我们，《小马奔腾》是节目单上的压轴戏，必须跳得非常精彩！

因为是暑假，同学们请假请得多，每节课人数都难到齐。老师很着急，但就算压缩中场休息时间，延长上课也没赶上其他班的进度。别的班都跳得很好了，我们班还没学完呢！老师又抓紧时间给我们补课，想方设法增加大家的练*次数。

动作学完了，分组过关。每当看到其他组的同学乱成一团时，旁观的我也悬着一颗心，加上我去旅游缺了一节课，感觉更糟。回家后我灵机一动，在电脑上搜索《小马奔腾》的舞蹈视频，然后关起门来自己练。我的方法启发了老师，她发动其他家长也下载舞蹈视频，利用空余时间加强练*。

彩排时，我们这群“斑马”一点也不整齐，队形都是歪的。下台后老师把我们留下来，矫正舞姿和速度，又练了好几遍。

表演当天，美丽的服装和漂亮的妆容让我自豪，但是心里总是七上八下。《小马奔腾》表演得很成功，当我看到老师灿烂的微笑时，心里无比高兴。看来世上无难事，只要肯用心，什么问题都是可以克服的啊。

排练节目作文结尾 第3篇

今天的音乐课因为要排练集体舞，所以我们便来到了操场。

我一看，顿时傻了眼了：原来是一男一女的舞蹈。楼楼和任月蓉，胡超和洪妤鑫，叶“骨头”和黄慧艺，而我竟然和全班的“凶八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。

排练正式开始了，老师先教我们怎么跳，让我们男生双手叉腰，然后左手做个邀请女生跳舞的动作，并让女生把手放在我们的手上。接着我们双手拉起来，做“捞鱼”的动作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次类推。第三个动作仍然是双手拉起来，右脚向左边前面蹬三下，左脚向右边前面蹬三下就算完成。第四个动作那就是把左脚翘起，右脚弯曲，然后往前走一步。第五个动作是两人双手叉腰，走一圈。

当我们做到第四个动作时，是半蹲在那里，老师却让我们不要动。啊!那个脚酸得没法说呀!简直称得上是两腿发软，但又不能坐下。好不容易等到老师说好了，刚想坐下，却又要做其它动作，又不能休息。唉!还有一回，明明手要伸直的，可是徐月手弯了一下，害得连我也弯起来，落得我们做“捞鱼”动作时差点摔倒。我心里埋怨这个“凶八婆”呀!“凶八婆”!

在跳舞的时候，我的心有好几次都在想，生怕老师点名批评到我，每回都提到嗓子眼了。

排练集体舞让我明白：原来“台上一分钟，台下十年功”这句话的含义，跳舞真不是一件好差使。跳舞的时候心还不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不仅能学会手和脚的协调能力，更重要的是能用心去体会。对了，我跳的姿态自我感觉还不错，回家要求妈妈配合我的舞步，妈妈很乐意效劳，就是妈妈哈哈笑我的舞姿好像打架哦!

只要对待每件事情下苦功，样样都难不倒我们，“有志者事竟成”嘛!

排练节目作文结尾 第4篇

我们班国庆要演出，所以最*都在紧锣密鼓的练*。

其他班都请了专业的老师指导，我们班当然也不例外。昨天，包老师说指导老师快到啦，我很好奇，忽然听到了有同学大叫：“老师来了！老师来了！”接着传来一声声的大笑。我也受着好奇心强大地催促下把脖子向前一伸，扭头一看，当时的场面可把我看呆了，那位老师胖胖的，我甚至都有一点儿怀疑他是不是来教我们朗诵的老师了。我虽然也想笑，但我使劲地忍住了，因为我认为这是对老师的一种尊重。

我们开始练*了，老师虽然很胖，但是也是有学问的。我跟着老师一句一句的读着，一句一句的`有感情，面带微笑的读着，一边用嘴读着，一边用脑想着，仿佛进入了真实的画面。老师说：“从巍峨峻拔的高原走来，”是赞美祖国风水宝地的感情，“五月端阳，心随龙舟把诗魂赶，”是赞美祖国节日和文化的感情。“长城古砖挡不住洋炮的弹片，”是描写中华当时弱小的场景。老师还给我们讲了两个故事，我听得津津有味，都入神啦。我忽然觉得我现在的生活好快乐，好幸福，比以前好多了，所以让我们珍惜现在的幸福生活吧！

希望我们班在国庆诵读演出中大放光彩！

排练节目作文结尾 第5篇

徐老师告诉我们，下周我们全班又要上校会。我们要排练的内容是《小儿语》。

易川越大叫：小儿女？我是一个男生啊！我们都捧腹大笑，徐老师也笑弯了腰：是小儿语，不是小儿女呀！

记得上校会，我们表演的是《亲爱的老师》。我们手里挥舞着向日葵，一直做一些重复的动作，这样看起来没意思，同学们又不感兴趣。可是这次不同了，我们要跟着老师做手语。我一听手语，心想：好高深啊！会不会有一些动作，象舞花一样？

老师又接着补充道：手语都是很简单的！我大松一口气。

今天太阳火辣辣地烤着大地，可老师偏偏让我们到操场上排练。同学们都极不情愿地走出教室，来到大操场上，吧外套统统脱掉，只剩一件短袖，我们在家里早就已经练熟了《小儿语》所有的动作，我好希望快点儿见到是怎样做手语的。老师为我们纠正了几遍动作之后，终于到了最期盼的时候了，广播室把音乐放了起来。老师把手在空中划出几道优美的弧线，将右手做成手圈形，在左手手掌心上转动，就像一只蜗牛在爬树，老师说：这个是’时候’的意思，一定要记住这个动作哟！

我好期待明天的表演，希望明天依然是一个大晴天。

排练节目作文结尾 第6篇

“太好了！太好了！”属于我们的“六一”儿童节就要到了，我们又要上学校的舞台表演节目了！同学们欢呼雀跃起来。

说到表演，我们班到底要表演什么节目呢？其实，陆老师早早地为我们选好了戏曲一类的节目，还为我们请来了专业的编排舞蹈老师——李老师。这不，我们正在紧张地排练当中。快瞧！十几位身高差不多的女同学伴着音乐的旋律，跳出了优美的舞姿，让人欢喜；七位高大的男同学身穿各式各样的京剧服，缓缓地走进舞台，他们的一举一动，都是那么地神勇威武呀！随后，一张黑脸，头上有一轮新月，忠君爱国、铁面无私的包青天身穿黑底黄花的缎袍子，终于上场了。李沁松同学把包青天表演得有模有样，赢得了同学们啧啧赞叹！

在整个节目中，我是一名“少年旗手”，身穿蓝色帅气兵勇衣服。领着队伍，手拿红、黄、蓝三色组成的大旗，整整齐齐地跑进舞台，挥舞着彩旗。旗帜在空中发出“呼呼呼”的声音。此时，我们像一位位旗开得胜的大将军，多威风呀！

这次排练我们收获挺多。我真希望我们这样辛苦地排练，能换来全校师生的喝彩。

排练节目作文结尾 第7篇

今天早上，我和格华美少儿艺术团合唱班的小朋友在河南电视台集合，来参加合唱的排练与演出活动。

我们从早上8：30分开始练习合唱与走台，练走台时站很长时间。我们个个腿都酸了，但是我们依然坚持排练，没有一个人喊苦叫累，也没有一个人放弃。大家都很珍惜这次很难得上台机会因为全河南省的观众都在看着我们呢，所以不能出任何差错。

我们一直排练到中午12点30分才开始吃午饭。因为太饿了我们都吃的津津有味，我在高级座位上可神气了，心想;终于可以好好休息休息了。我所说的高级座位其实就是一个普普通通的台阶而已。因为我们排练站了很长时间，能坐下来就已经很不错了，所以我很满足，也很开心。

晚上我们作为压轴节目，即将上台。上台前，我看到下面有好多观众，这时我好激动啊，终于轮到我们啦！我上台时竟然一点也不紧张，这很出乎意料，也许是我经常上台表演节目的缘故。演出结束后，场下响起了雷鸣般的掌声，好多人都在合影留念。我心里顿感觉很轻松，像飞出来的小鸟开心极了。

这就是我难忘的一天，充实的一天，有意义的一天！

排练节目作文结尾 第8篇

今天，我们“奔跑的蜗牛二组”要去灯光球场排练节目，妈妈把我送到了灯光球场。

我到了灯光球场，那里已经有人到了，我们等了一会，人都到齐了。于是梁皓轩爸爸就开始分配角色了，梁皓轩自告奋勇地说，他要扮演西门豹。我和贾梓超个子高一点就扮演做卫士，南韶涵扮演巫婆，李先锦扮演官绅头子，贾曼菲扮演那一个小姑娘。

精彩的排练开始了，梁皓轩拿着扇子后面跟着两个卫土大摇大摆的走了上去，刚开始我们都有点笑场，排练了几次，我们就慢慢进入了角色，我们好像是剧中的人物一样，把故事里的人物形象都表现出来了。

西门豹的聪明才智，巫婆和官绅头子的邪恶，老百姓的无知。姑娘的无奈，都被我们表演的淋漓尽致。

这次排练我们有信心拿第一。

排练节目作文结尾 第9篇

大家都知道，学校里都会有一个午间静校，学生们都会呆在教室里休息，不过最*，我的午间静校可与大家有点不同，当别人都在教室里安安静静地读书和休息时，我就要马上跟我的一些同学去学校的音乐室里排练课本剧。我敢说，如果给你这样的机会，你肯定也很想参加，可是你想过吗？我们课本剧演员也有很苦的一面。

我们这次课本剧演的是寓言故事《滥竽充数》的改编版，我在里面演的是一个小配角。俗话说“三分逗七分捧”，这句话放到我这个小配角身上非常合适，尽管我的台词很少，可是，起到的作用却是很大的。这正是因为如果没有我们配角，就没人将主角的精彩表演衬托出来。我们为了每天的排练，中午饭往往都吃不饱，每天去排练时十分的肚子总会有差不多八分是空的，每天回到家肚子里都会被饿得像火烧一样痛，每天排练时要做出一些自己根本不愿意做的动作和表情，那些东西在大人的眼里也许是一种美、一种天真或是一种幽默，但是在我们小孩看来，这却是一种非常的不自然。再说我们排练时的动作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，虽然很尽力了，可是金老师的纠正总像是我们的影子，甩也甩不掉，我们做一个动作，差不多得纠正一百八十遍，才可以做好。当我们回来时个个都累得像泄了气的`皮球，瘫软在椅子上了。除了这些主要的，还要防止笑场等等。每次排练都把我们折腾到几乎瘫痪的地步！

虽然天天如此，可我并没有怨言，因为只有这样，才能使我们班在课本剧比赛上取得好成绩，那将是我们全班的荣誉！而不仅仅是我一个人的！

排练节目作文结尾 第10篇

第五节课，我、黎沐馨、蒋丙相、周晨旭、闵稳根都被叫到接待大厅去排练。我们明天就要参加“少先队建队仪式”的表演，今天可能是我们最后一次排练。

我已经把要说的台词背得滚瓜烂熟了。来到接待大厅，伍老师要我们几个主持人把台词过了一遍，一个一个轮流背。轮到我时，我非常流利地背出来了。老师还夸奖了我。

伍老师要我们把动作、台词、位置都记在心里，明天不要出错。开始排练了，等了好一会儿，才到我。走路时，我背挺得直直的，头望着前方，站到台上，我大声地演讲，非常认真，几乎把接待大厅当成了真正的舞台。

我们五个主持人，每个人都过了一遍台词，都说得挺不错，老师给我们竖起了大拇指。排练终于结束啦。

最后，伍老师叮嘱我们明天不要紧张，如果实在太紧张了，眼睛就望着前方，不要看观众。

听完老师的这番话，我憧憬着即将到来的明天，期待自己在活动中有出色的表现。

排练节目作文结尾 第11篇

今天下午第一节课，我们彩排了课本剧：《红岩》。

开始彩排了，我是第一幕的，赶紧上场。赵超说第一句旁白，只见话音刚落，刘老师便叫停了，说：“不行，你语气不好，应该是很高兴，兴奋的。”第二句就该到我了，我突然紧张起来：哎呀！怎么办？下一句就是我了，我该怎么说呢？

赵超经过刘老师的指点，有了很大进步，彩排继续，我说得是：新年大联欢开始了！说完之后，刘老师眉毛皱了起来，思考了一下，怎么了？是语气不够么？我安静得等着，一直咬着嘴唇，终于，刘老师说：“你的语气也不好，最后的音要上扬点。”我照着做，果然好了很多。接着，我们往下练，唱歌，跳秧歌，尽力演出当时的人们听到中国人民站起来了的消息后的激动。我们排练了好几遍，一次次的改正不足。效果也一次次变好。

虽然彩排课本剧很累，但是台上一分钟，台下十年功。要想有好的亮相，就要付出努力。而且我们在一起的日子越来越少，我也要珍惜每一次的机会。

排练节目作文结尾 第12篇

为积极推进社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育，丰富师生校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。学校决定开展第十三届校园艺术节暨六年级毕业礼文艺汇演活动，现将本次活动方案拟定如下：

一、活动主题

争做新时代好队员——你好，新时代

二、活动时间

录制：20xx年5月30日下午

播放：20xx年5月31日下午

三、活动地点

学校大礼堂

四、节目要求

1、内容健康向上，形式多样，富有创意，寓教于乐，突出表现校园生活和体现当代学生的特点。

2、形式包括：歌唱、舞蹈、相声、乐器表演、朗诵等。

五、报名要求

1、以年级为单位，每个年级报一个节目。

2、歌舞类节目，自备音乐伴奏；器乐类节目，自带乐器；曲艺类表演，自备道具。

3、各年级组自行安排化妆和服装。

4、各年级节目必须在5月21日前上报学校大队部。

六、彩排时间、地点

1、第一次彩排：5月24日下午，学校大礼堂。

2、第二次彩排：5月29日下午，学校大礼堂。

七、注意事项

1、由于大礼堂座位有限，录制当天只能有四个班级在现场观看（具体班级另行通知）。

2、演员统一安排在大礼堂某个区域就坐，演出前，责任老师要及时把演员带到指定地点候场，演出结束后，负责把演员带回班。

3、凡到现场观看的班级，务必要提前加强学生文明观看的教育，尊重演员的付出。观看过程中不得随意走动，不得提前退场。为保证录制效果，在演出过程中，各班要保持安静。

4、邀请六年级家长代表到场观摩演出。

排练节目作文结尾 第13篇

_六一_国际儿童节是我们所有儿童最向往的节日，可是现在却成了我们的负担。

“六一_儿童节日来临前，我们每天都过得很累，尤其是节日前的节目排练这几天。

每天早上，同学们都早早地来到学校。只要还有阴凉处。老师就会一声令下——“快把那个地方占住！”我们班的几个“跟屁虫_，一下子就领会了老师的意思，马上便冲出教室，领命而去。最后，我们也只好垂头丧气地走到阴凉处开始排练。

天公也是不作美，这几日，太阳火辣辣地炙烤着大地，天上没有一丝风，我们一个个都被晒成了“包公”。

一节课，两节课……排练一直没有停止——我们的排练已经没有了时间观念。

节目一直在排练，我们累得满头大汗，同学们有气无力地耷拉着脑袋，个个无精打采。我的脑子里一下子蹦出一个奇怪的想法：现在上课该多好啊！突然间，是一声响亮的哨声才把我从幻想中唤醒。

我很困惑，我们向往的“儿童节”去哪了，只留给我们不尽的_苦与累”！

我多么希望，我们能过一个真正快乐的儿童节啊！

排练节目作文结尾 第14篇

星期五，我们学校举行了“创意T台秀”，我积极得报名参加了比赛。

我们用了两天的时间来排练准备。当天中午我们吃完饭后，家长们也来到了学校，后来老师叫我们把椅子搬到体育馆去，表演要开始了。我们的出场顺序是第二个，所以我们非常紧张。终于轮到我们了，老师让我们排好队，我们各个面带微笑，音乐响起了，我们迈着欢快的脚步走上台，随着音乐走起来。结束后小朋友响起了了热烈的掌声。节目表演完后我们取得了好成绩，我很开心。

排练节目作文结尾 第15篇

这龙都校园联盟年会可真是重要，在假期里也不放过我们，还要把我们都抓回学校。没错，我们又来排练了。

由于10月17号就要演出，时间紧、任务重，所以我们不得不在假期内加班加点地练*。恭敬不如从命，我们都准时到达了集合地点。

等待了片刻，我们一班人已排好队形，浩浩荡荡地来到综合楼二楼报告厅。走上台，唱了几遍，但大家明显都不在状态，后来正式来一遍，中间还出现了点小插曲：先是开场白介绍来宾时未报姓名而连报三个欢迎您而引来我们一片笑声，使我们连问欢迎您是何方神圣；其次，主持人在报幕时，还把我们的年级与节目都报错了，引来一大群反驳之声。

反驳归反驳，状态不好是绝对存在的，今天的排练还有其他书目，所以我们不能一直占着舞台，于是我们便转移阵地至六楼的合唱室，一遍又一遍地练*。但天公不作美，确切的说，是温度公不作美，合唱室里的温度可真是热，我们一个个都满头大汗。本来在报告片就感到了热意，但那儿场子大呀，现在这么一推人都挤在这里，即使脱了外套也没啥用。

不但天公不作美，我们的境遇也不作美，老师总说再来最后一遍，再来最后一遍，但每次都又要再来，可真是再来最后亿遍呀。

不知下午的排练又会怎样，但不管多苦多累，我们都会为了荣誉而战，练出最佳效果的。

排练节目作文结尾 第16篇

每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。当旭日驱散夜的残幕，当夕阳被朦胧的地*线吞噬，榜样却不慌不忙地游走于我们身边，时不时的敲一敲我们将要沉睡的灵魂。毫无疑问，榜样是一把神奇而又锋利的雕刻刀，在思想的领域创造着种种奇迹：它能把顽固分裂成开明的粉尘！把卑劣雕成伟大！把自私自利变成无私奉献的精神！它也能使荒凉的思想废墟蜕变成高尚的道德城堡！使布满锈迹的心灵变得锃亮！

“道虽迩，不行不至”，榜样的作用看似“微不足道”，但点滴间却充满着不可估量的正能量。在观看《榜样》时，我们灵魂的阴暗面被洗净，个人道德修养得到提升，以前那种附身于我们心中的畏难情绪、惰性等被“无情”摈弃，为国献身激情进一步迸发，为早日实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的*梦的力量在快速蓄积……这一切的变化，如星星灿烂，冉冉升起，交相辉映，不停地闪耀在祖国的神州大地。

俗话说的好，命令只能指挥人，榜样却能吸引人。虽然我们谁都无法勾画出榜样的具体面目，但生活中却处处能听到它的脚步声。正如《榜样》歌词唱的那样：“也许你惊天动地，血洒疆场，以生命践行了你的理想。也许你默默无闻，不声不响，用行动诠释了你的信仰。也许你离开已久，已在天堂，但仍然传递精神和力量。也许你就在身边，闪着光亮，让人们感受着温暖和希望。有你同行，不再彷徨，是你坚定了我们的梦想。有你同行，不再迷茫，你就是我们前进的方向……”

——以节目为话题的作文 (菁华3篇)

排练节目作文结尾 第17篇

每个周的星期五下午最后两节课是走班课的时间。我参加的是戏剧社团，所以我要去戏剧社排练。

在其中的一次排练中，老师教我们怎么做无实物练*，经过老师的认真指导，大家都自告奋勇的到“舞台”上做表演展示。有的同学扮演老师，有的同学扮演成了医院的护士，还有的'同学扮演成了*官兵。同学们扮演角色各不相同、五花八门的。其中，一直让我念念不忘的一段表演，就是这一个小剧目啦！

剧情是：在上美术课的时候，“老师”（王子亦扮演）把一名在“课堂”上捣乱的“同学”（栾伯涵扮演）带到了门口去罚站。结果，那位“同学”仍然还在继续捣乱。这次可好，这位“同学”激怒了“老师”，“老师”忍无可忍的情况下，把捣乱的“同学”狠狠的批评了一顿。还把他拉到门外去。随后，“老师”又重新把犯了错的“同学”叫进了教室。这时戏剧社的老师说道：“演戏不是去指挥别人的。演戏是用语言和肢体语言去表现出你想表达的东西，让别人能够理解你所表达的意思与情感。”

放学铃声响起，可是我还沉浸在戏剧排练中，回味着老师的教导。通过这次排练，使我不光知道了戏剧表演的重要意义和目的，也让我更加深入的了解到表演的技巧。

排练节目作文结尾 第18篇

今天我们在班里拍好节目的队形，然后排着队去了大厅。然后每人站一个小箱子，每人手拿着一面小国旗。

我们先唱第一首歌，这首歌的开头，我们要拿着小国旗摇两个小节，因为这是让左右脚放松。等换过了两个小节，然后就把国旗让右手拿着放在左胸前，然后到了做动作的时候再把国旗交到左手里边儿，让右手做动作。做完动作就让左手把国旗放到右手里，这样到最后摇旗的时候，就不用再把旗放到右手里了。

到“希望”两个字的时候，第一排女生做动作，我们后边儿的第二排女生，第一排男生，第二排男生就不用做动作了。然后再到一个词的后边，我们伸出右手在上面一举再往下一放，握成一个拳头，然后就把右手放在裤边上。做完这一个动作，后边就不用做动作了，然后让指挥好好的指挥我们。等啊等，等到了结尾了，先是女生举小国旗，但是我们男生举小国旗，最后一起乱摇小国旗，最后这一首歌就排练完了。

排练节目作文结尾 第19篇

就在刚刚过去的周三，我们四年级学生终于迎来了一波几折的迎新晚会。我自认为我们班的《渔歌子》是晚会中最好的节目之一。哈哈

台上一分钟，台下十年功，还记得同学们认真排练的情形。其中的某一次排练刚好是在游泳课之后，我和表演《渔歌子》的其他同学来不及吹头发，就直奔弦乐教室排练。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，老师为扮演小白鹭的女生们排好动作之后，开始给老渔翁指导了，一二三四五六七八，二二三四五六七*师严格要求扮演老渔翁的我和小A按照节拍表现动作。老师，这个动作是这样的吗？老师，这个动作组合是先左后右，还是先右后左？老师，不明白的地方，我总是追着老师问，很快就掌握了动作技巧。但是，有一个动作组合斜风细雨不须归，小A表演得不太到位。我主动讲解：你想想看，斜风就是往下，细雨就是往上，不须归就是把手背过来。来，我给你做个示范。我左臂伸直向上，右臂伸直向下，身体向右侧倾斜，垂头看向右手指尖，示范斜风的动作；我左臂伸直向下，右臂伸直向上，身体向左侧倾斜，头仍然看向右手指尖，双**叉，来示范细雨；我并拢回双脚，两臂水*向前，手背紧贴在一起，然后两臂各划了一个半圆背到身后，交叉两手我耐心地、一步一步地帮助小A掌握这个动作组合。哦，原来是这样子的啊！小A拨开云雾见青天了。老师夸奖我说：新然，你都可以当小老师了。我呵呵笑了，因为我在排练中一直认真学认真练了；而且，我以前学*过张志和的这首《渔歌子》，排练时，头脑中不自觉地就会出现头戴斗笠、身披蓑衣的老渔翁在斜风细雨中捕鱼、欣赏水乡风光的渔人生活景面。

老师给我和小A又强调了如何表现老渔翁的神态、步态等。最后，把小白鹭和老渔翁的动作合在一起整体过一遍，并纠正我们的队形和相互之间的配合。哇哦，感觉我们的表演已经像模像样了。

下一节课的铃声马上就要响了，两个老渔翁紧跟着四只小白鹭一路狂奔，准时回到了教室。