唱歌比赛场面描写作文 第1篇
眼前一道道有趣的心情从我眼前浮过，终于，我看到了一次让我紧张又激动的事情――上台唱歌。
那一次，我才七岁，不过就已经是唱歌的“小能手”了，我虽然唱歌不怎么样，但是经常能够把下面的观众逗的哈哈大笑。我们唱歌是一个人唱的，那一次我排在第十五名唱，我唱的是《小星星》这首歌。
突然！从广播室传来了一阵响亮的声音：“请一号上台演出，二号到后台准备。”等到一号演出结束后，我默默地和妈妈谈：“一号很大声，不过动作有点不放松，可以加强一点，”“请二号上台，三号准备。”广播说。每一次大家唱完，我都会和妈妈说说我心里的感受，等到广播说：“第十二号上台，十三号准备。”时，我开始紧张起来，自己像热锅上的蚂蚁一样着急，我渐渐地和妈妈“不说话”了，我拿起唱小星星的纸，开始默默地在心里背，一边背一边想着：“我上台会不会因为紧张而忘词呢？我的动作会不会不太放松呢？我能不能获得观众的掌声呢？”心里一个个问题在我心中。我又继续背《小星星》。
等到叫到十五号上台的时候，我的心“怦怦”，“怦怦”地跳着，心都提到了嗓子眼儿，我壮着胆子走上了台，我开始唱歌，“一闪一闪……”完了，我忘词了！顿时，台下的观众哄堂大笑，眼睛都瞪着我，我顿时慢慢紧张起来，汗毛都竖了起来，我强压着慌张，又继续唱……
这是我最紧张的一件事，也是最开心的一件事！
唱歌比赛场面描写作文 第2篇
沃尔得国际英语将举行一次英文歌比赛，因为我是里面的学员，所以我报了名，想试试我的唱歌水平。
每天我都在抓紧时间练习，十分紧张地在为比赛做准备，我参赛的歌曲名为《YO_AISE UP》。
我先把英文歌词背得滚瓜烂熟，然后先跟着原声唱，再跟着伴奏慢慢唱，数好节拍，最后，再在歌曲里融入感情。几天下来，我头昏脑胀，紧张的情绪也在无时不刻地折磨着我，我想退缩，这时妈妈说：“坚持就是胜利！”。
终于到了比赛那天了，我既是紧张又兴奋，这更增加了我对比赛的期待。开始抽签了，我抽了11号，这时我暗暗自喜，还好不是第一个唱的选手，这也使我紧张的心情略微放松一些。
比赛正式开始了，我听了一个又一个选手的演唱，心中不由忐忑起来：我唱的歌曲大家是否认可？我的表演大家是否喜欢？······这些问题一下子涌上了我的大脑。我的手心开始直冒冷汗，心跳顿时加速。我再次紧张了起来，仿佛世界顿时静了下来。
眼看就要到十一号了，我的心就像被一根头发丝吊在一万米的高空，令我觉得心中好像有一只小白兔在我胸膛中上窜下跳。我的心顿时虚了起来，耳朵不由自主地红了起来。接下来就是我了，我，我该怎么办才好呢？
我上了台，心怎么也平静不下来，这才知道“临危不惧”有多困难。这时，耳边忽然传来一句：“乙恒，你要是紧张的话就深呼吸，再吐气。”我开始演唱了，我将紧张抛到了九霄云外。唱到高潮时，只见观众的阵阵掌声和他们的动情歌唱。
令我不敢相信的是，我竟然得了第一名！我想，我做到了，成功需要努力，更需要坚持！
唱歌比赛场面描写作文 第3篇
要说蚂蚁唱歌，那大家一定会认为这是胡说八道，是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆只有四岁，长得天真可爱，可爱得像个小精灵。虽然我看着她可爱，但在街坊邻居之间，大家不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她妈妈也这么认为。
有一天我回老家，她看见我，突然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个蛋，一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了，但在我看来，她哪是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：”让蚂蚁搬了。我忙说：“在昨晚也也了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到我会用这种口气和她说话，怔过之后她大笑起来，一直到笑出了鼻涕。她为找到一个知音而心满意足，老是缠着我，一会领我到这儿瞧瞧，一会儿领我去那儿看看。突然她在院内的土墙旁小心翼翼地蹲了下来，然后悄悄地对我说：“我听见蚂蚁唱歌了，你听，是不是很好听？”我假装侧耳静听一会儿，说：“嗯，我也听见了，唱得真好听，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁声音又尖又脆，还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她仰着小脸开心地冲我笑。
真不知这个可爱的孩子脑袋里还装着什么离奇古怪的东西，她的纯真、可爱深深地陶醉着我。拥有一个会下天蓝色蛋，能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐！
唱歌比赛场面描写作文 第4篇
星期六晚上，小姨、我和妈妈一起去沙区凤天路看表妹学唱歌。
我走进她老师的卧室一看，哇！这里的乐器真是琳琅满目：有小提琴、大提琴、口琴、钢琴等。这个男老师虽然个子不高，也不很帅，但很精神，看起来很专业的嘛。
这时，老师开始上课了。他示范了一遍，就用钢琴伴奏让表妹慢呼慢喘，（这时我发现他的嗓音很宏亮，很动听）表妹照样子呼吸了几分钟，老师听了后觉得比上次好一些了，便叫表妹唱“咪——呜——吗——”。唱了几遍后，老师又叫她学习急呼急喘，还形象地打比喻说：“就像狗喘气一样，哼！哼！哼！哼！”说完，他指着自己胸口的平隔肌位置，让妹妹看着它的起伏，像狗快速喘气般演示了一遍。然后他让妹妹也像他那样喘气，但是妹妹开始喘得不好，在老师的指导下渐渐有了进步。在妹妹学习快速喘气的同时，我也好奇地跟着学起来，还发出很大的“哼！哼！”声，妈妈和小姨在一旁看了不禁“嗤嗤”地笑了起来。这时，老师发现了我在“偷师”，他不但没生气，反而叫我过去呼吸给他看。我便快速呼吸起来，但是还是没达到老师的要求——毕竟我未学过！我又回到了自己的座位，。
这时，我有点待不住了，便要求妈妈回小姨家了。后来听妹妹说老师还给她们表演了小提琴、大提琴，还唱了一支很好听的歌……真遗憾呀，要是我不走就能欣赏到他美妙的音乐和动听的歌声了。
今天仅仅是我看到的妹妹学习唱歌的其中一课，后面肯定还有好多知识要学……想不到，看似简单的唱歌却蕴藏着那么多的学问！看来，要想学好任何一门艺术都是不容易啊！
唱歌比赛场面描写作文 第5篇
这次比赛是最紧张、最特别、最后一次了，我们表现出色，没有让这一次比赛留下失败。
在到了多功能厅时，我们所有人的心像小鼓一样乱敲。当我每上一步合唱台脚步就沉重一分、紧张一分，我一看台下气息，很紧张，但我克服了。当我们齐刷刷的站在台上后，整个场子肃然无声，这使我们的心冷到极点。开始唱了，台下的评委用严肃的眼光看着我们。我就像坐过山车一样，一会紧张、一会儿提心吊胆。但我们神态放松，声音美妙。我们把紧张化为动力，更努力地唱了把整个台子用歌声点亮了，我心想：“啊，简直是天堂啊，感觉真好，希望第一个是我们。”第一首歌唱完后，全场给予我们暴雨般掌声，使我们悬着的心放了下来。
唱第二首歌时，有两个班进到了多功能厅。他们像坏人一样盯着我们，我心里像兔子一样乱跳想他们会嘲笑我们吗？开始唱了，场下的评委以及观众时不时的给予我们掌声。整个场子像海水一样，时 *** 、时平静，而我们就像那沙滩一样被海水冲着，我们的信心被打动，唱地更加响亮，把整个多功能厅点亮了。评委以及观众听得发呆，听的入迷：“好！”全场响起了雷鸣般的掌声。那场面，也像大浪一般，鼓舞着我们，我心里的铅块终于放了下来，我心想：“成功了，我们唱完了！”然后我们面带笑意离开了。
没错，最紧张、最特别、最后一次，我们没有浪费掉。而是把它留在记忆深处永不忘记。
紧张是人山人海而肃然无声，特别是第一次在多功能厅，最后一次是难忘回忆的。我们在歌声中成长，我们在歌声回忆，我们在歌声中难忘，每当想起这一次比赛，就身如其境，回忆无比。
在以后的生活中，也要用快乐的歌声对待，只有这样，以后的生活才会更加充实，更加丰富。
唱歌比赛场面描写作文 第6篇
星期三的晚上六点半，五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。
第一个出场的是五年级（5）班，他们唱的挺好听的，但是我想，哼，你们别得意，我们班会唱的更好！
轮到我们班了闪亮登场了，我们个个昂首挺胸，精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白杨河小河》，这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师，老师让我们要笑着唱，一位女同学是我们班的领唱。
最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼，没有一个人出声说话，全场鸦雀无声，我们班是9·6分，目前我们班是最高分，我们全部欢呼起来，我想，哈哈，今天我们赢定了！
但是要宣布二班和三班的成绩时，我在心里默默的祷告：千万不要比我们班的高啊，千万不要！“五年级（2）班9·36分，五年级（3）班9·48分。顿时，我们班欢呼雀跃，抱的、喊的、跳的、叫的……
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