家长选择在孩子高考出分前就给予奖励的行为，可以从不同角度进行评价。一方面，这种行为可能会激励孩子在学业上更加努力，提高他们的动力和积极性。另一方面，这种行为也可能会给孩子不健康的心理暗示，让他们将功利性价值摆在第一位，忽视了学习本身的意义和价值。

首先，给孩子提前奖励可以被视为一种激励和鼓励的方式。通过奖励孩子，家长可以传递给孩子一个积极的信号，让他们感受到自己的努力和付出是被认可和重视的。这样的积极激励可能会激发孩子更大的学习热情，提高他们的学习效果和成绩，从而实现家长的期望。在这种情况下，提前奖励可以被看作是一种正向的教育方式，有利于孩子的成长和发展。

然而，提前奖励也存在一些负面影响。首先，这种行为可能会让孩子产生过于功利的心态，以为只有通过获得奖励才能获得家长的认可和关爱。这样的心态可能会不利于孩子的品格和心理发展，让他们对学习产生不健康的依赖和期待。

其次，提前奖励也可能让孩子陷入“以奖代学”的误区，只关注于奖励本身，忽视了学习本身的价值和意义。这种行为容易让孩子形成功利性的学习观念，影响其长期的学习动力和自律能力。

在评价这种行为时，家长应该在激励孩子的同时，也要注意引导孩子树立正确的学习观念和价值观。家长可以适当给予奖励，但不应该让奖励成为孩子学习的唯一动力和目标。同时，家长也应该注重培养孩子的自律性和内在动力，让他们明白学习的意义和价值，追求内在的成就感和满足感。

综上所述，家长选择高考出分前就给予奖励孩子是一种双刃剑，既有积极的一面也存在负面的一面。在给予奖励的同时，家长应该注重引导和教育孩子正确的学习观念和价值观，不让奖励成为学习的唯一动力，更不要让孩子迷失在功利性的学习中。只有家长和孩子共同努力，才能实现健康、平衡的教育目标。