“你还挺勇敢的。”前不久，朱林鹏出差时与一位同行聊起短视频，对方先感叹了这一句，紧接着立刻提醒他，“要小心谨慎，不要太高调。”

朱林鹏是浙江临海回浦中学的语文老师，同时，他也是哔哩哔哩（以下简称B站）上的一位教师博主。从2019年开始，他用账号“教书琐记”在B站上发布了90条教学实录以及班级日常，累计收获了17万粉丝和超过1130万次的播放量。很多网友感慨：“在这样的课堂里切身感受到了语文之美。”

朱林鹏从2016年开始拍视频，起初是为了记录。

彼时，朱林鹏刚从浙江师范大学毕业，回家乡临海任教。他用手机拍摄记录学生在语文课上的表现，例如演讲活动，或是朗读、课本剧表演等，发布在优酷上，并设置密码，主要给自己学生看。2019年，朱林鹏的第一届学生毕业，在毕业留言册上，很多学生回溯了让他们印象深刻的语文课瞬间，有人还专门找出了当时的视频。朱林鹏意外又感动，“感觉课堂上是有东西值得去记录的”。之后，为了拉近跟学生的距离，他陆续在B站上传视频。2022年9月起，朱林鹏把镜头从学生转向自己，当时，浙江省新课改后用上了新教材，第一次备课和上课有很多新鲜感，他想把这种新鲜感记录下来。

激励，是另一个关键词。此前，朱林鹏参加了不少教学比赛，但成绩未达预期，这让他产生了很强的挫败感。“我是一个挺需要鼓励的人。”朱林鹏自嘲。当他把视频分享出来后，收获了很多肯定，在迷茫时给了他自信。对他而言，发布视频不是为了成为网红，而是为了获得成就感。“我一直在想，我不擅长赛课，对课题论文的兴趣也不大，如果这几条路都走不大通的话，我又没有其他途径来呈现我的教学理念。”朱林鹏顿了顿，自问自答道，“视频恰好就提供了这样一条路径。”

这几年，因为拍视频，朱林鹏渐渐小有名气。他有几次出差去外面听课，有完全不认识的老师过来打招呼，说听过他的课，还有人会找他拍照加微信。不过，在上传视频的时候，他有了更多顾虑，会反复权衡内容的价值，并更在意自己的表达。

出名也给朱林鹏带来了更多收入。过去4年，他在B站一共获得了将近3万元的创作激励。朱林鹏觉得，作为一个兼职内容创作者，能够有这样一笔资金，意义重大。“当我在犹豫需不需要去做这件事情的时候，有这样一笔资金，能够让我不必顾虑钱的问题，对我来说挺重要的。”朱林鹏说，他将其中的一半捐赠给了美丽中国乡村支教计划，剩下的一半则用来奖励学生。

放在以前，如果有学生考试还不错，或者某个课堂活动表现特别好，在给学生奖励的时候，朱林鹏难免会犹豫一下。但是有了创作激励之后，他少了这层顾虑。朱林鹏一直有个“浪漫的想法”，就是在毕业的时候给每个学生送一束花。早在2019年，第一届学生毕业时，他就动了这个念头，但当时想到“一下子一个月工资就花出去了”，他最终还是选择了捂紧口袋。2022年，当朱林鹏的第二届学生毕业时，他用了将近3000元的创作激励，给每一位同学订了一束小小的花。“有同学把她买的花送给我，我把我订的花送给她，那个瞬间我觉得很感动。”朱林鹏在视频里讲述这个故事，讲到结尾的时候，弹幕中恰好出现这位同学的留言，时空形成了一种奇妙的交错。