综合素质作文真题范文 第1篇

世界上没有完全相同的两片叶子，更是没有完全相同的学生。教育要因材施教，因材施教则要要求我们去了解和研究学生。要求我们换位思考，真正地理解学生、尊重学生。

教育应该以人为本，要教育好学生，就必须理解学生，站学生的角度上考虑问题，然后才能决定用什么样的方法去教育他，引导他，以达到事半功倍的效果。因此，要“使自己具备‘学生的心灵’去感受，用‘学生的大脑’去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好。真正地与学生换位思考，理解学生尊重学生。

苏霍姆林斯基告诫过我们“时刻都不忘记自己也曾是个孩子”，其实也就是要我们学会“换位思考”，要做到角色互换，站在学生的立场上考虑问题。特级教师于永正先生说自己“教了几十年的书，把自己教成了学生”，“把自己教成学生”，以学生的眼光看文字，以学生的眼光思考、提出问题，才会懂得该如何与学生沟通，该如何组织教学，学生才会乐于接受。“赏学生之长，除学生所疑，宽学生之过。”每天多想想“假如我是孩子”，变成小孩去做小孩子的先生。

综合素质作文真题范文 第2篇

综合素质作文历年真题及范文一

综合素质作为一个国家、一个民族，一个民族的根本问题，其实是一个国家和民族的生存问题，是一个民族发展的需要。

一个人在一个国家里，如果没有综合素质，就不可能有自己的民族。

综观历史，人们发现了中国古代四大发明：造纸术、指南针、。

综观历史，有人说：“综观历史，有人说：“综观历史，有人说，综观历史，有人说，综观历史。”

综观历史，有人说：“综观历史，有人说……”

综观历史，有人说：“综观历史，有人说……”

综观历史，有人说：“综观历史，有人说。”

综观历史，有人说：“综合国史，我们发现了中国古代四大发明：指南针、、。”

综合国史，有人说：“综合国史，我们发现了中国古代四大发明：造纸术、、、。”

综观历史，有人说：“综观历史，发现了中国古代五千年悠久的历史。”

综观历史，有人说：“综观历史，发现了中国的四大发明：造纸术、、。”

综观历史，有人说：“综观历史，发现中国古代四大发明：造纸术、。”

综观历史，有人说：“综观历史，发现了中国的四大发明：造纸术、。”

综观历史，有人说：“综合国史，发现了中国古代四大发明——造纸术。”

综观历史，有人说：“综观历史，发现了中国古代五千年悠久的历史。”

综观历史，有人说，综观历史，发现了中国古代四大发明——指南针、。

综合国史，我们发现了中华古代四大发明：造纸术、。

综观历史，发现了中国古代四大发明——，发现了中国古代五千年悠久的历史文化。

综观历史，发现了我国古代四大发明——。

综观历史，发现了中华古代四大发明——。

综观历史，发现了我国古代四大发明——，发现了中国古代四大发明——。

综观历史，发现了中华古代四大发明——。

综合国史，发现了中国古代四大发明——。

综合国史，发现了中国古代四大发现——。

综合国史发现，发现了中国古代四大发明——。

综合国史发现，发现了中国古代四大发明——。

综合素质作文真题范文 第3篇

一位母亲问5岁的女儿：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，没带水，又没带钱，只带了两个苹果，你会怎样做呢?”女儿歪着头想了想：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，此时那位母亲多么失望。她本想对孩子训斥一番，然后再教孩子怎样做，可就在话将出口那一刻，她忽然改变了主意。母亲摸着孩子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗?”女儿眨眨眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的一个给妈妈。”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。母亲的宽容和信任，使她感受到了女儿的爱。孩子能流露出纯真而善良的情感，前提是母亲给了她把话说完的机会。即便孩子做错了事，家长也要耐心地听他说出原因，然后再教孩子怎样做。

马卡连柯说：“不能控制自己情绪的人，不能成为好教师。”所以，发火只能说明你心胸狭窄、目光短浅。学生喜欢的是宽宏大量、仁慈厚爱的老师。于丹在讲《论语》时举了一个例子：子贡请教孔子说，您能告诉我一个字，使我可以终身实践，并且永久受益吗?孔子以商量的口气对他说，如果有这么个字，那大概就是“恕”吧。

孔子的学生曾子说，我老师这一辈子学问的精华，就是“恕”这个字了。简单地说，就是不仅要做好自己的事情，还要想到别人;拓展一点说，不要强人所难，不要给别人造成伤害;假如他人给你造成了伤害，你也应该尽量宽容。

那么，怎样才能控制好自己情绪，做一个有仁爱之心的教师呢?

老师面对的是情感丰富的老师和朝气蓬勃的学生，他们思维活跃、善于思考，有自己的见解;他们有不可侵犯的自尊心。如果在他们犯错误时，我们理直气壮地予以斥责，可能会有一点震慑作用，然而也会使他们产生逆反心理和对立情绪，工作和学习的热情受到极大挫伤，甚至人格和心理遭到扭曲。这与我们的初衷是多么相悖啊!老师发火只能说明自己武断专制、不近人情，而师生们欢迎的是民主平等、通情达理、情操高尚的老师。

在愤怒时往往会作出愚蠢的判断和荒唐的决定。老师要做好学校管理工作，就必须控制好自己的情绪，在人格上把师生置于同自己完全平等的地位;处理问题时应冷静、理智，以满腔热情和一颗仁慈爱心，给予学生无微不至的关怀，设身处地帮他们排忧解难，真心实意地帮助他们进步。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳;宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。希望在我们的社会中能够多一些理解，多一些宽容，多一份关爱。

综合素质作文真题范文 第4篇

“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。

教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。